あたらしい学校の辞書: 英和
learner の意味
learnerは「学習者」「学ぶ人」を表す名詞です。何かを学んでいる人、勉強している人、習得しようとしている人を指します。
learner の品詞と文法的特徴
名詞としての learner
品詞: 可算名詞（countable noun）
複数形
- スペル: learners
- 例文: "The classroom has thirty learners from different countries."
- （その教室には異なる国出身の30人の学習者がいます。）
可算名詞・不可算名詞の使い分け
learnerは可算名詞としてのみ使用されます。不可算名詞としての用法はありません。
- 可算名詞の例: "She is a quick learner."
- （彼女は物覚えが早い学習者です。）
learner の多義的な意味とコンテクスト
1. 一般的な学習者
意味: 何かを学んでいる人 例文: "Every learner needs patience and practice." - （すべての学習者には忍耐と練習が必要です。）
2. 言語学習者
意味: 外国語を学ぶ人 例文: "English learners often struggle with pronunciation." - （英語学習者は発音に苦労することがよくあります。）
3. 初心者・運転学習者
意味: 特に運転などの技能を習得中の人 例文: "The learner driver was very nervous during the test." - （その初心者ドライバーは試験中とても緊張していました。）
learner の派生語と関連語
learner の類語
student - 学生、生徒 例文: "The student asked the teacher for help."
- （その生徒は先生に助けを求めました。）
pupil - 生徒、弟子 例文: "The music teacher praised her talented pupil."
- （その音楽教師は才能ある生徒を褒めました。）
trainee - 研修生、訓練生 例文: "The trainee worked hard to master the skills."
- （その研修生はスキルを習得するために一生懸命働きました。）
apprentice - 見習い、弟子 例文: "The young apprentice learned from the master craftsman."
- （若い見習いは親方の職人から学びました。）
novice - 初心者、新人 例文: "As a novice, she needed guidance from experienced colleagues."
- （初心者として、彼女は経験豊富な同僚からの指導が必要でした。）
learner の反対語
- teacher - 教師、先生
- instructor - 指導者、教官
- expert - 専門家、エキスパート
- master - 達人、名人
learner の語源
learnerは古英語の「leornian」（学ぶ）に由来し、「-er」という行為者を表す接尾辞が付いて形成されました。ゲルマン語族の言語に共通する語根から発展しています。
learner の英英辞書での意味
Cambridge Dictionary: A person who is learning about a particular subject or activity Oxford Dictionary: A person who is learning a subject or skill Merriam-Webster: One that learns; especially a person who is trying to acquire knowledge or skill in something
learner の一般的な知識
利用頻度の高い例文
"She is a fast learner who picks up new concepts quickly."
- （彼女は新しい概念を素早く理解する学習能力の高い人です。）
"The online course is designed for beginner learners."
- （そのオンラインコースは初心者学習者向けに設計されています。）
"Adult learners often face unique challenges."
- （大人の学習者はしばしば独特の課題に直面します。）
"The learner asked many questions during the lesson."
- （その学習者は授業中にたくさん質問をしました。）
"Independent learners are more likely to succeed."
- （自主的な学習者の方が成功する可能性が高いです。）
受験英語での重要性
中学・高校受験では、learnerは「学習者」「学ぶ人」として頻出します。特に以下のような文脈で出題されます：
- "English learners should practice speaking every day."
- （英語学習者は毎日話す練習をすべきです。）
- "A good learner never stops asking questions."
- （良い学習者は決して質問をやめません。）
創作英文
面白い会話
"Do you know what does 'learner' mean?" Tom asked his friend Mike.
"Of course! It's someone who studies or learns something new," Mike replied confidently.
"That's right, but did you know there's a special type of learner on the road?"
"On the road? What do you mean?"
"In Britain, they call new drivers 'learner drivers,' and they have to put a big 'L' sign on their car!"
"Really? So everyone knows they're still learning to drive?"
"Exactly! And here's the funny part – my dad still drives like a learner even though he got his license 30 years ago!"
Mike laughed. "Well, I guess some people are lifelong learners in the worst possible way!"
和訳: 「『learner』の意味を知ってる？」とトムが友達のマイクに聞きました。
「もちろん！何かを勉強したり新しいことを学んだりする人のことでしょ」とマイクは自信を持って答えました。
「その通り、でも道路には特別なタイプの*学習者*がいるって知ってた？」
「道路に？どういう意味？」
「イギリスでは、新人ドライバーを『learner driver』って呼んで、車に大きな『L』のサインをつけなきゃいけないんだ！」
「本当に？だからみんな、その人がまだ運転を学習中だってわかるの？」
「その通り！そして面白いのは、うちの父さんは免許を取って30年も経つのに、まだ*初心者*みたいな運転をしてることだよ！」
マイクは笑いました。「まあ、中には最悪な意味での生涯*学習者*もいるってことだね！」
learner を含む物語
The Digital Age Learner
Sarah had always considered herself a traditional learner. At sixty-five, she preferred books over computers and handwritten notes over digital files. However, when the pandemic forced her cooking classes online, this reluctant learner had to adapt quickly.
Her granddaughter Emma became her patient teacher. "Grandma, you're not just any learner – you're a determined one!" Emma encouraged as Sarah struggled with video calls and online platforms. The elderly learner felt overwhelmed by technology that seemed second nature to younger generations.
Week by week, Sarah discovered that being a mature learner had unexpected advantages. Unlike younger students who often rushed through lessons, she took time to understand each step thoroughly. Her decades of cooking experience combined with her careful learner's approach created something special.
Soon, other senior learners in her online class began asking Sarah for advice. She realized that every learner, regardless of age, brings unique strengths to their educational journey. By the end of the course, this once-hesitant learner was helping others navigate both cooking techniques and technology.
和訳: サラはずっと自分を伝統的な*学習者だと思っていました。65歳の彼女は、コンピューターよりも本を、デジタルファイルよりも手書きのノートを好んでいました。しかし、パンデミックで料理教室がオンラインに移行せざるを得なくなったとき、この消極的な学習者*は素早く適応しなければなりませんでした。
孫娘のエマが辛抱強い先生になってくれました。「おばあちゃん、あなたはただの*学習者じゃないよ。意志の強い学習者なの！」サラがビデオ通話やオンラインプラットフォームに苦戦している時、エマはそう励ましました。この年配の学習者*は、若い世代には当たり前に思える技術に圧倒されていました。
週を追うごとに、サラは成熟した*学習者であることに思いがけない利点があることを発見しました。急いでレッスンを駆け抜ける若い生徒たちとは違い、彼女は各ステップを徹底的に理解する時間を取りました。彼女の何十年もの料理経験と慎重な学習者*としてのアプローチが、何か特別なものを生み出しました。
やがて、オンラインクラスの他のシニア*学習者たちがサラにアドバイスを求めるようになりました。彼女は、年齢に関係なく、すべての学習者が教育の旅路にユニークな強みをもたらすことに気づきました。コース終了時には、かつては消極的だったこの学習者*が、料理のテクニックと技術の両方について他の人々を助けていました。