あたらしい学校の辞書: 英和
interpretative の意味
interpretative は「解釈の」「説明的な」「解釈に関する」という意味を持つ形容詞です。何かを説明したり、意味を明らかにしたり、理解しやすくするための性質を表します。
interpretative の品詞
interpretative は形容詞です。
比較級・最上級
- 比較級: more interpretative
- 最上級: most interpretative
例文: - Her approach is more interpretative than analytical. （彼女のアプローチは分析的というより解釈的だ。） - This is the most interpretative reading of the text I've ever seen. （これは私が今まで見た中で最も解釈的なテキストの読み方だ。）
interpretative の派生語
- interpret (動詞)
- interpretation (名詞)
- interpreter (名詞)
- interpretive (形容詞 - より一般的なスペル)
interpretative の類語
explanatory - 説明的な
- The museum provides explanatory notes for each exhibit. （博物館は各展示品に説明的な注釈を提供している。）
analytical - 分析的な
- His analytical approach helped solve the problem. （彼の分析的なアプローチが問題解決に役立った。）
elucidatory - 解明的な
- The professor's elucidatory comments clarified the concept. （教授の解明的なコメントがその概念を明確にした。）
expository - 説明的な
- She wrote an expository essay about climate change. （彼女は気候変動について説明的なエッセイを書いた。）
hermeneutic - 解釈学の
- The hermeneutic method is widely used in literary criticism. （解釈学的手法は文学批評で広く使われている。）
interpretative の反対語
- literal - 文字通りの
- factual - 事実に基づいた
- objective - 客観的な
- descriptive - 記述的な
interpretative の語源
ラテン語の "interpretari"（解釈する、説明する）から派生し、接尾辞 "-ative" が加わって形容詞化されました。
interpretative の英英辞書での意味
Interpretative (adjective): Relating to or providing an interpretation; serving to interpret or explain something, especially in terms of providing understanding or meaning to complex information, artistic works, or phenomena.
interpretative の利用頻度の高い例文
The museum offers interpretative tours for visitors. （博物館は訪問者向けに解説ツアーを提供している。）
Her interpretative dance conveyed deep emotions. （彼女の表現的なダンスは深い感情を伝えた。）
The professor used interpretative methods to analyze the poem. （教授はその詩を分析するために解釈的手法を用いた。）
Interpretative skills are essential for literary criticism. （解釈技術は文学批評に不可欠である。）
The interpretative center provides educational resources about wildlife. （インタープリテーションセンターは野生動物に関する教育資源を提供している。）
interpretative が特定業界でよく使われる場面
- 教育分野: 博物館やビジターセンターでの解説プログラム
- 芸術分野: ダンス、音楽、演劇での表現的パフォーマンス
- 学術分野: 文学、哲学、社会科学での解釈的研究手法
面白い会話
Sarah: Do you know what does 'interpretative' mean?
Mike: Um, something about explaining things?
Sarah: Close! It means relating to interpretation or explanation. Like interpretative dance.
Mike: Oh, like when people wiggle around and call it art?
Sarah: laughs Well, interpretative dance uses movement to express emotions and stories without words.
Mike: So if I trip and fall dramatically, is that interpretative dance?
Sarah: Only if you meant to express the tragedy of gravity!
サラ: 'interpretative'の意味を知ってる？
マイク: えーと、何かを説明することかな？
サラ: 近いわね！解釈や説明に関するという意味よ。解釈的ダンスみたいに。
マイク: ああ、人々がクネクネ動き回ってそれをアートと呼ぶやつ？
サラ: 笑いながら まあ、解釈的ダンスは言葉を使わずに動きで感情や物語を表現するのよ。
マイク: じゃあ僕がつまずいて劇的に転んだら、それは解釈的ダンス？
サラ: 重力の悲劇を表現するつもりだったならね！
interpretative を含む文章
The interpretative approach to literature has revolutionized how we understand classic texts. Rather than simply reading words on a page, scholars now employ various interpretative frameworks to uncover hidden meanings and cultural contexts. This interpretative methodology allows readers to discover multiple layers of significance that authors may have embedded consciously or unconsciously in their works.
Modern interpretative theory suggests that meaning is not fixed but rather emerges through the interaction between text and reader. Each interpretative act becomes a creative process where personal experiences, cultural background, and historical context shape understanding. This dynamic interpretative relationship challenges traditional notions of authorial intent and objective meaning.
In educational settings, interpretative skills are increasingly valued. Students learn to engage with complex materials through interpretative analysis rather than mere memorization. Teachers encourage interpretative thinking by asking open-ended questions that require synthesis and evaluation. This interpretative pedagogy prepares students for critical thinking in various academic disciplines and professional contexts.
文学への*解釈的アプローチは、古典的なテキストを理解する方法に革命をもたらしました。単にページ上の言葉を読むのではなく、学者たちは現在、隠された意味や文化的文脈を明らかにするために様々な解釈的枠組みを用いています。この解釈的*方法論により、読者は作者が意識的または無意識的に作品に埋め込んだかもしれない複数の意義の層を発見することができます。
現代の*解釈的理論は、意味は固定されたものではなく、むしろテキストと読者の相互作用を通じて現れるものであると示唆しています。それぞれの解釈的行為は、個人的な経験、文化的背景、歴史的文脈が理解を形作る創造的プロセスとなります。この動的な解釈的*関係は、作者の意図や客観的意味という従来の概念に挑戦しています。
教育現場では、解釈的技術がますます重要視されています。学生たちは単なる暗記ではなく、解釈的分析を通じて複雑な資料に取り組むことを学びます。教師たちは、統合と評価を必要とする自由回答式の質問をすることで*解釈的思考を奨励しています。この解釈的*教育法は、学生たちを様々な学問分野や職業的文脈における批判的思考に備えさせます。