あたらしい学校の辞書: 英和
arguments の意味
argumentsは英語の名詞で、「議論」「論拠」「口論」といった複数の意味を持つ重要な単語です。
arguments の品詞について
名詞としての arguments
複数形のスペル： arguments - 単数形：argument - 複数形：arguments
例文： - Their arguments were well-structured and convincing.（彼らの議論は論理的で説得力があった。）
可算名詞・不可算名詞での利用： この単語は*可算名詞*として使用されます。
可算名詞としての例文： - We heard three different arguments about climate change.（私たちは気候変動について3つの異なる論拠を聞いた。） - The couple had frequent arguments about money.（その夫婦はお金のことでよく口論していた。）
arguments の多義語としての意味
1. 論拠・論証（学術的文脈）
- Her arguments in the research paper were compelling.（彼女の研究論文での論拠は説得力があった。）
2. 議論・討論（建設的な文脈）
- The debate featured strong arguments from both sides.（その討論会では双方から力強い議論が展開された。）
3. 口論・言い争い（感情的な文脈）
- They had heated arguments about politics.（彼らは政治について激しい口論をした。）
4. 関数の引数（コンピュータ・数学分野）
- This function requires two arguments to work properly.（この関数は正常に動作するために2つの引数が必要だ。）
arguments の使用上の注意
この単語は一般的で適切な表現であり、特に不道徳や公序良俗に反する要素はありません。
arguments の類語
debates：正式な討論
- The presidential debates attracted millions of viewers.（大統領討論会は何百万人もの視聴者を引きつけた。）
disputes：紛争・論争
- The border disputes have lasted for decades.（国境紛争は何十年も続いている。）
discussions：話し合い・議論
- We had productive discussions about the project.（私たちはそのプロジェクトについて生産的な議論をした。）
reasoning：推論・理由づけ
- His reasoning was flawed from the beginning.（彼の推論は最初から欠陥があった。）
quarrels：口論・けんか
- Their constant quarrels disturbed the neighbors.（彼らの絶え間ない口論は近所の人々を困らせた。）
arguments の反対語
agreements：合意・一致
- They reached agreements on all major issues.（彼らは主要な問題すべてで合意に達した。）
harmony：調和
- The family lived in perfect harmony.（その家族は完全な調和の中で暮らしていた。）
consensus：コンセンサス・総意
- The committee reached a consensus quickly.（委員会は迅速にコンセンサスに達した。）
arguments の語源
語源：ラテン語の「argumentum」から派生し、「証明する」「明らかにする」という意味の動詞「arguere」に由来します。
arguments の英英辞書での意味
Oxford English Dictionary style definition: 1. A reason or set of reasons given in support of an idea, action or theory 2. An exchange of diverging or opposite views, typically a heated or angry one 3. (Mathematics/Computing) An independent variable associated with a function
arguments の利用頻度の高い例文
- Their arguments convinced the jury.（彼らの論拠は陪審員を説得した。）
- We had an argument about the budget.（私たちは予算について口論した。）
- His arguments lack solid evidence.（彼の論拠には確固とした証拠が不足している。）
- The couple's arguments grew louder.（その夫婦の口論はより大きくなった。）
- She presented compelling arguments for reform.（彼女は改革のための説得力のある論拠を提示した。）
arguments が使われる名言
"The aim of argument, or of discussion, should not be victory, but progress." - Karl Popper （議論や討論の目的は勝利ではなく、進歩であるべきだ。）
arguments の特定業界での使用
法律分野： 法廷での弁論 - The lawyer's arguments swayed the judge.（弁護士の弁論は判事の心を動かした。）
学術分野： 学術論文での論証 - The thesis contains three main arguments.（その論文には3つの主要な論証が含まれている。）
プログラミング： 関数の引数 - Pass two arguments to this function.（この関数に2つの引数を渡してください。）
arguments の受験での重要ポイント
中学・高校受験で頻出： - 複数形の形（arguments）での出題が多い - 「口論」と「論拠」の意味の使い分けが重要 - 前置詞との組み合わせ（have an argument with someone）
会話例
"Do you know what does 'arguments' mean?"
"Well, it could mean logical reasons to support your point, like in a debate."
"True! But yesterday my neighbor asked me to stop our arguments because they were too loud."
"Oh no! Were you having heated discussions about philosophy?"
"Actually, we were just trying to teach our parrot to say 'hello' and it kept saying 'arguments' instead. Apparently, our arguments about the pronunciation were louder than we thought!"
"So your arguments about arguments became the argument itself!"
「argumentsの意味を知っていますか？」
「そうですね、討論のように自分の論点を支持する論理的な理由という意味かもしれませんね。」
「その通り！でも昨日、隣人が私たちの*arguments*がうるさすぎるからやめてくれと言ってきました。」
「大変！哲学について熱い議論をしていたのですか？」
「実は、オウムに『こんにちは』と言わせようとしていただけなのに、そのオウムが代わりに『arguments』と言い続けるんです。どうやら発音についての私たちの*arguments*が思ったよりうるさかったようです！」
「つまり、argumentsについての*argumentsがargument*（問題）になったということですね！」
arguments が登場する物語
The Philosophy Club at Riverside High School was famous for their weekly arguments. Every Friday, students gathered to discuss big questions about life, ethics, and society. Unlike angry fights, these arguments were respectful exchanges of different ideas.
This week's topic was "Should students have phones in classrooms?" Sarah presented her arguments against phone use, citing research about distraction and reduced face-to-face communication. Meanwhile, Jake offered counter-arguments, explaining how phones could enhance learning through educational apps and emergency communication with parents.
The moderator, Ms. Wilson, smiled as she watched her students. "Remember," she said, "good arguments aren't about winning or losing. They're about understanding different perspectives and maybe changing our minds when we encounter better evidence."
As the debate continued, students realized that their arguments were helping them think more clearly about complex issues. Even when they disagreed strongly, they learned to respect each other's viewpoints. By the end of the session, nobody had won or lost – but everyone had learned something new.
"Next week," Ms. Wilson announced, "we'll explore arguments about artificial intelligence in education." The students left excited, already forming their arguments for the next fascinating discussion.
リバーサイド高校の哲学クラブは、毎週の*議論で有名でした。毎週金曜日、生徒たちは人生、倫理、社会についての大きな問いについて話し合うために集まりました。怒りに満ちた喧嘩とは異なり、これらの議論*は異なるアイデアの敬意ある交換でした。
今週のトピックは「生徒は教室でスマートフォンを持つべきか？」でした。サラは電話使用に反対する*論拠を提示し、注意散漫や対面コミュニケーションの減少に関する研究を引用しました。一方、ジェイクは反対論拠*を提供し、教育アプリや保護者との緊急連絡を通じて電話が学習を向上させる方法を説明しました。
司会のウィルソン先生は、生徒たちを見ながら微笑みました。「覚えておいてください」と彼女は言いました。「良い*議論*は勝ち負けではありません。異なる視点を理解し、より良い証拠に出会ったときに考えを変えることです。」
討論が続く中、生徒たちは自分たちの*議論*が複雑な問題についてより明確に考える助けになっていることに気づきました。強く意見が対立した時でも、彼らはお互いの視点を尊重することを学びました。セッションの終わりまでに、誰も勝ったり負けたりしていませんでした - しかし全員が何か新しいことを学んでいました。
「来週は」とウィルソン先生が発表しました。「教育における人工知能についての*議論を探求します。」生徒たちは興奮して帰っていき、すでに次の魅力的な議論のための論拠*を形成していました。