あたらしい学校の辞書: 英和
loudspeaker の意味
loudspeaker は、音声や音楽を電気的に増幅して大音量で再生する装置を指す英語の名詞です。日本語では「拡声器」「スピーカー」「ラウドスピーカー」と訳されます。
loudspeaker の品詞
loudspeaker は名詞（可算名詞）です。
複数形
- スペル: loudspeakers
- 例文: The school installed new loudspeakers in every classroom. （学校はすべての教室に新しい拡声器を設置した。）
可算名詞としての利用
loudspeaker は可算名詞としてのみ使用されます。
- 例文: I need to buy a loudspeaker for the presentation. （プレゼンテーション用に拡声器を1台買う必要がある。）
- 例文: There are three loudspeakers on the stage. （ステージには3台のスピーカーがある。）
loudspeaker の派生語
loudspeaker の俗語・特別な用法
特に俗語としての意味や不適切な用法はありません。技術的な用語として一般的に使用されます。
loudspeaker の類語
- speaker: より一般的な「スピーカー」
- amplifier: 増幅器（音を大きくする装置）
- megaphone: メガホン（手持ち式拡声器）
- bullhorn: ブルホーン（携帯用拡声器）
public address system: 公共放送システム
- 例文: The speaker produced clear sound throughout the auditorium. （そのスピーカーは講堂全体にクリアな音を届けた。）
loudspeaker の反対語・対照的な意味
- headphone/earphone: ヘッドホン・イヤホン（個人用音響機器）
- microphone: マイクロホン（音を拾う装置）
whisper: ささやき（小さな声）
- 例文: Instead of using a loudspeaker, she put on her headphones for private listening. （拡声器を使う代わりに、彼女は個人的に聞くためにヘッドホンを着けた。）
loudspeaker の語源
「loud」（大きな音の）と「speaker」（話すもの、スピーカー）を組み合わせた複合語です。20世紀初頭の電気音響技術の発展とともに生まれた比較的新しい単語です。
loudspeaker の英英辞書での意味
A piece of equipment that makes sounds louder, especially one that is part of a radio, CD player, etc., or that is used to make someone's voice louder when they are speaking to a large group of people.
loudspeaker の利用頻度の高い例文
The loudspeaker announced the departure of the train. （拡声器が列車の出発をアナウンスした。）
Please adjust the volume of the loudspeaker before the meeting starts. （会議が始まる前に拡声器の音量を調整してください。）
The outdoor concert used powerful loudspeakers to reach the entire audience. （野外コンサートは全観客に届くよう強力なスピーカーを使用した。）
A loudspeaker system was installed in the shopping mall for emergency announcements. （ショッピングモールに緊急放送用の拡声器システムが設置された。）
The loudspeaker crackled before the principal's voice came through clearly. （校長先生の声がはっきりと聞こえる前に、拡声器がパチパチと音を立てた。）
loudspeaker の特定業界での使用
- 音響業界: プロオーディオ機器として専門的に使用
- 放送業界: 放送設備の一部として重要な機器
- 教育現場: 学校の放送設備として日常的に使用
- 交通機関: 駅や空港でのアナウンス設備として必須
loudspeaker の受験英語での重要性
中学・高校受験では「拡声器」「スピーカー」として出題されることが多く、特にリスニング問題の設定や、学校生活を題材とした長文読解で頻出します。
- 重要フレーズ: "over the loudspeaker"（拡声器を通して）
- 例文: The announcement came over the loudspeaker during lunch break. （昼休み中に拡声器を通してアナウンスが流れた。）
面白い会話
A: Do you know what does 'loudspeaker' mean?
B: Of course! It's a device that makes sounds louder, like the ones we use for school announcements.
A: That's right! But do you know why my friend calls his talkative neighbor a human loudspeaker?
B: Hmm, let me think... Is it because the neighbor talks so loudly that everyone in the building can hear?
A: Exactly! She doesn't need a loudspeaker because she IS one!
和訳: A: 「loudspeaker」の意味を知ってる？
B: もちろん！音を大きくする装置のことでしょ、学校のアナウンスで使うようなやつ。
A: その通り！でも、なぜ僕の友達がおしゃべりな隣人のことを「人間拡声器」って呼んでるか分かる？
B: うーん、考えてみて...隣人があまりにも大声で話すから、建物中の人が聞こえちゃうから？
A: まさに！彼女は拡声器なんて必要ないよ、だって彼女自身が拡声器だから！
loudspeaker が登場する文章
The Mystery of the Broken Loudspeaker
Last Tuesday morning, students at Greenfield High School noticed something unusual. The familiar crackling sound that usually came from the loudspeaker before morning announcements was missing. Instead, there was complete silence. Mrs. Johnson, the principal, discovered that the main loudspeaker in the office had mysteriously stopped working overnight. The maintenance team was called immediately to investigate the problem. They found that someone had accidentally unplugged the loudspeaker system while cleaning the office the previous evening. However, this small incident led to an unexpected discovery. When the janitor, Mr. Peterson, was reconnecting the cables, he found an old loudspeaker hidden behind a filing cabinet. This vintage loudspeaker turned out to be from the school's original sound system installed in 1965. The history teacher, Mr. Williams, was thrilled with this find and suggested displaying the old loudspeaker in the school museum. Meanwhile, the modern loudspeaker was quickly repaired, and by lunch time, normal announcements resumed. The incident reminded everyone how much they relied on the loudspeaker system for daily communication throughout the school.
壊れた拡声器の謎
先週の火曜日の朝、グリーンフィールド高校の生徒たちは何か変わったことに気づいた。朝のアナウンスの前にいつも拡声器から聞こえる馴染みのあるパチパチという音が聞こえなかった。代わりに、完全な静寂があった。校長のジョンソン先生は、事務室のメインの拡声器が夜の間に謎の故障をしていることを発見した。問題を調査するため、すぐにメンテナンスチームが呼ばれた。彼らは、前夜に事務室を掃除している際に、誰かが誤って拡声器システムのプラグを抜いてしまったことを発見した。しかし、この小さな出来事は予想外の発見につながった。用務員のピーターソンさんがケーブルを再接続している時、ファイリングキャビネットの後ろに古い拡声器が隠されているのを見つけたのだ。このビンテージの拡声器は、1965年に設置された学校のオリジナル音響システムのものであることが判明した。歴史教師のウィリアムズ先生はこの発見に興奮し、古い拡声器を学校博物館に展示することを提案した。一方、現代の拡声器は素早く修理され、昼食時間までには通常のアナウンスが再開された。この出来事は、学校全体の日常的なコミュニケーションにおいて、誰もがいかに拡声器システムに頼っているかを皆に思い起こさせた。