あたらしい学校の辞書: 英和
cleverness の意味
clevernessは「賢さ、機知、巧妙さ」を意味する英語の名詞です。知的な能力や機転の利いた問題解決能力を表現する際に使われます。
cleverness の品詞
clevernessは名詞（noun）です。
複数形と可算・不可算名詞の用法
複数形: clevernesses（ただし、一般的には不可算名詞として使用）
不可算名詞としての使用（一般的）: - His cleverness impressed everyone at the meeting. （彼の賢さは会議の全員を感動させた。）
可算名詞としての使用（稀）: - The different clevernesses displayed by the students amazed the teacher. （生徒たちが見せた様々な賢さは先生を驚かせた。）
cleverness の多義的な意味
知的な賢さ: Her cleverness in mathematics is well known. （数学における彼女の賢さはよく知られている。）
機転の良さ: His cleverness saved us from a difficult situation. （彼の機転が私たちを困難な状況から救った。）
巧妙さ・狡猾さ: The cleverness of his plan was both admirable and concerning. （彼の計画の巧妙さは感嘆すべきものであり、同時に心配でもあった。）
cleverness の派生語
cleverness の類語
intelligence: 知性、知能
- Her intelligence and cleverness make her an excellent leader. （彼女の知性と賢さが彼女を優秀なリーダーにしている。）
wit: 機知、ウィット
- His wit and cleverness entertained the audience. （彼の機知と賢さが観客を楽しませた。）
ingenuity: 創意工夫、独創性
- The engineer's ingenuity matched his cleverness. （その技術者の創意工夫は彼の賢さに匹敵した。）
shrewdness: 抜け目なさ、洞察力
- Business success requires both cleverness and shrewdness. （ビジネスの成功には賢さと抜け目なさの両方が必要だ。）
cunning: 狡猾さ、ずる賢さ
- His cunning was mistaken for cleverness. （彼の狡猾さは賢さと間違えられた。）
cleverness の反対語
- stupidity: 愚かさ、愚鈍さ
- foolishness: 愚かさ、軽率さ
- ignorance: 無知、無学
- dullness: 鈍さ、愚鈍さ
cleverness の語源
clevernessは中英語の「clever」（熟練した、器用な）に名詞化接尾辞「-ness」が付いたものです。「clever」自体の語源は不明確ですが、15世紀頃から使用されています。
cleverness の英英辞書での意味
Cleverness (noun): The quality of being quick to understand, learn, and devise or apply ideas; mental sharpness and inventiveness; the ability to think and act quickly and effectively.
cleverness の利用頻度の高い例文
Her cleverness in solving puzzles is remarkable. （パズルを解く彼女の賢さは注目に値する。）
The cleverness of the design impressed all the judges. （そのデザインの巧妙さはすべての審査員を感動させた。）
His cleverness helped him escape from the difficult situation. （彼の機転が困難な状況からの脱出を助けた。）
The student's cleverness was evident in her innovative approach. （その学生の賢さは彼女の革新的なアプローチに表れていた。）
Sometimes too much cleverness can backfire. （時として過度の賢さは裏目に出ることがある。）
cleverness を含む名言
"The height of cleverness is to be able to conceal it." - François de La Rochefoucauld （賢さの極致は、それを隠せることである。）
cleverness の業界特化用法
教育分野: 学習能力や問題解決能力を評価する際に使用 ビジネス分野: 戦略的思考や創意工夫を表現する際に使用 心理学分野: 認知能力や適応性を表現する際に使用
cleverness の受験での重要性
中学・高校受験では、cleverness は「賢さ、機転」として出題されることが多く、特に長文読解で人物の特性を表現する文脈で登場します。
- The boy's cleverness saved the day.（その少年の機転がその日を救った。）
会話例
"Do you know what does 'cleverness' mean?"
"Do you know what 'cleverness' mean?" Sarah asked her younger brother.
"Of course! It means being smart, right?" Tommy replied confidently.
"Well, yes, but it's more than that. It's about being quick-thinking and inventive," Sarah explained.
"Like when you told Mom you were 'organizing your room' when you were actually just shoving everything under the bed?"
Sarah paused, then laughed. "That wasn't cleverness, Tommy. That was just... creative cleaning!"
「'cleverness'の意味を知ってる？」とサラは弟に尋ねた。「もちろん！賢いっていう意味でしょ？」トミーは自信満々に答えた。「まあ、そうね。でもそれ以上のものよ。機転が利いて創意工夫に富むということなの」とサラが説明した。「お母さんに『部屋を整理してる』って言ったけど、実際はベッドの下に全部押し込んでたときみたいに？」サラは一瞬止まって、それから笑った。「それは*賢さ*じゃなかったわ、トミー。それはただの... 創造的な掃除よ！」
cleverness を含む物語
The True Test of Cleverness
Professor Williams walked into the classroom with a mysterious smile. "Today, we'll test your cleverness," he announced. The students looked puzzled as he placed a large, locked box on his desk. "Inside this box is the answer to tomorrow's exam. The first student to open it gets an automatic A."
Immediately, students rushed forward, trying different combinations and methods. Some used complex mathematical formulas, others attempted to pick the lock with various tools. Hours passed, and frustration grew. Finally, quiet Emma approached the box. Instead of trying to open it, she simply lifted it up. Underneath was a small piece of paper with all the exam answers.
"Sometimes," Professor Williams smiled, "true cleverness isn't about showing how smart you are, but about thinking differently. Emma understood that the answer wasn't in the box – it was under it."
The class learned that day that cleverness comes in many forms, and the simplest solution is often the most brilliant one.
ウィリアムズ教授は謎めいた笑顔で教室に入ってきた。「今日は君たちの*賢さ*をテストしよう」と彼は発表した。生徒たちは彼が大きな鍵のかかった箱を机の上に置くのを見て困惑した。「この箱の中に明日の試験の答えが入っている。最初に開けた生徒は自動的にAをもらえる。」
すぐに生徒たちが駆け寄り、様々な組み合わせや方法を試した。複雑な数学の公式を使う者もいれば、様々な道具で錠前を開けようとする者もいた。数時間が過ぎ、イライラが募った。最後に、おとなしいエマが箱に近づいた。開けようとする代わりに、彼女は単純に箱を持ち上げた。下には試験の答えがすべて書かれた小さな紙片があった。
「時として」ウィリアムズ教授は微笑んだ、「真の*賢さ*とは自分がいかに賢いかを示すことではなく、違った考え方をすることなのです。エマは答えが箱の中にあるのではなく、箱の下にあることを理解していました。」
その日クラスは*賢さ*には多くの形があり、最も単純な解決策がしばしば最も素晴らしいものであることを学んだ。