あたらしい学校の辞書: 英和
quantitatively の意味
quantitatively は「量的に」「数量的に」という意味の副詞で、数値やデータに基づいて物事を測定・評価・分析する様子を表します。
quantitatively の品詞
quantitatively は副詞のみの品詞です。
派生語
- quantitative（形容詞）：量的な、数量的な
- quantity（名詞）：量、数量
- quantify（動詞）：定量化する、数値化する
- quantification（名詞）：定量化、数値化
quantitatively の特徴
語源
ラテン語の "quantitas"（量）から派生し、中世ラテン語を経て英語に取り入れられました。
英英辞書での意味
quantitatively: in a way that relates to the amount or number of something rather than its quality; measurably
quantitatively の類語と反対語
類語
- numerically：数値的に - The data was analyzed numerically to identify trends.（データは傾向を特定するために数値的に分析された。）
- measurably：測定可能に - Performance improved measurably after the training.（訓練後、パフォーマンスは測定可能なほど改善した。）
- statistically：統計的に - The results were statistically significant.（結果は統計的に有意だった。）
- mathematically：数学的に - The problem was solved mathematically.（問題は数学的に解決された。）
- objectively：客観的に - The study was conducted objectively.（研究は客観的に実施された。）
反対語
- qualitatively：質的に - The improvement was assessed qualitatively rather than quantitatively.（改善は量的にではなく質的に評価された。）
- subjectively：主観的に - The art was judged subjectively.（芸術作品は主観的に評価された。）
quantitatively の一般的な知識
利用頻度の高い例文
The research data was analyzed quantitatively using statistical methods. （研究データは統計的手法を用いて量的に分析された。）
We need to measure customer satisfaction quantitatively through surveys. （アンケートを通じて顧客満足度を量的に測定する必要がある。）
The company's performance can be evaluated quantitatively by examining sales figures. （会社の業績は売上高を調べることで量的に評価できる。）
Quantitatively speaking, this year's profits increased by 15%. （量的に言えば、今年の利益は15%増加した。）
The medication's effectiveness was tested quantitatively in clinical trials. （薬の効果は臨床試験で量的に検証された。）
特定業界での使用
- 学術研究：量的研究手法を説明する際に頻繁に使用
- ビジネス分析：財務データや業績指標の分析時に使用
- 科学分野：実験結果の測定・分析において必須用語
- 統計学：データ分析の方法論を表現する際に使用
受験英語での出題
高校受験や大学受験では、量的研究と質的研究の対比を問う問題で出題されることがあります。特に長文読解問題で学術論文風の文章に登場することが多いです。
quantitatively を使った会話
面白い会話
A: "Do you know what does 'quantitatively' mean?"
B: "Sure! It means measuring things with numbers and data, like counting how many cookies I ate."
A: "Exactly! So quantitatively speaking, how many did you have?"
B: "Well... quantitatively, I'd say approximately zero."
A: "Zero? But I saw you eating the whole box!"
B: "Ah, but you see, I was measuring qualitatively - they were so delicious they don't count!"
**「quantitatively」の意味を知ってる？」
「もちろん！数値やデータで物事を測定することで、例えば私がクッキーを何枚食べたかを数えるようなことだね。」
「その通り！では量的に言って、何枚食べたの？」
「えーと...量的に言えば、おおよそゼロ枚かな。」
「ゼロ？でも箱全部食べてるのを見たけど！」
「あー、でもほら、私は質的に測定してたの。あまりに美味しかったからカウントされないのよ！」
quantitatively が登場する文章
研究の世界
Dr. Sarah Martinez stood before her research team, holding a thick report filled with graphs and charts. "Today, we're going to discuss how we can measure student learning quantitatively," she announced with enthusiasm. The university had been struggling to prove the effectiveness of their new teaching methods, and traditional qualitative feedback wasn't enough for the board of directors.
"Quantitatively speaking, we need concrete numbers," she continued, pointing to the whiteboard. "Test scores, completion rates, time spent on assignments - these are all measurable data points." Her colleague, Professor Johnson, nodded in agreement. He had been advocating for more data-driven approaches in education for years.
The team spent the next two hours designing surveys and assessment tools. They would track student progress quantitatively through weekly quizzes, measure engagement quantitatively by monitoring online platform usage, and evaluate comprehension quantitatively using standardized tests.
"Remember," Dr. Martinez emphasized, "while qualitative insights about student experiences are valuable, we must also demonstrate our success quantitatively to secure future funding." The research would take six months to complete, but the team was confident that their quantitatively measured results would revolutionize how the university approached teaching and learning.
研究の世界
サラ・マルティネス博士はグラフや表で埋め尽くされた厚いレポートを手に、研究チームの前に立っていた。「今日は、学生の学習を*量的に*測定する方法について話し合います」と彼女は熱意を込めて発表した。大学は新しい教授法の効果を証明するのに苦労しており、従来の質的フィードバックでは理事会には不十分だった。
「量的に言えば、具体的な数値が必要です」と彼女はホワイトボードを指しながら続けた。「テストの点数、完了率、課題にかけた時間 - これらはすべて測定可能なデータポイントです。」同僚のジョンソン教授は同意してうなずいた。彼は何年もの間、教育においてよりデータ駆動型のアプローチを提唱していた。
チームは次の2時間をかけて調査票と評価ツールを設計した。彼らは週次クイズを通じて学生の進歩を*量的に追跡し、オンラインプラットフォームの使用状況を監視することで関与度を量的に測定し、標準化テストを使用して理解度を量的に*評価することにした。
「忘れないでください」とマルティネス博士は強調した。「学生の体験に関する質的洞察は貴重ですが、将来の資金確保のためには成功を*量的に実証する必要もあります。」研究完了までに6か月かかる予定だったが、チームは量的に*測定された結果が大学の教育と学習へのアプローチに革命をもたらすと確信していた。