あたらしい学校の辞書: 英和
anglo の意味
「anglo」は英語系・アングロ系という意味を持つ語で、主にイギリス系やアングロサクソン系の人々や文化を指す際に使用されます。
anglo の品詞
名詞として
- 複数形: anglos
- 可算名詞として使用されます（不可算名詞としての用法はありません）
複数形の例文: "Many anglos moved to California during the Gold Rush." （多くのアングロ系住民がゴールドラッシュの際にカリフォルニアに移住した。）
形容詞として
- 比較級: more anglo
- 最上級: most anglo
比較級の例文: "This neighborhood is more anglo than the previous one we lived in." （この地区は私たちが以前住んでいた場所よりもアングロ系住民が多い。）
最上級の例文: "This is the most anglo community in the entire state." （これは州全体で最もアングロ系住民が多いコミュニティです。）
anglo の派生語
- anglophone（アングロフォン・英語話者）
- anglophile（親英派・イギリス愛好家）
- anglophobe（反英派・イギリス嫌い）
anglo の多義性とコンテクスト
1. 民族・人種的コンテクスト
"The anglo population in Texas has been declining." （テキサス州のアングロ系人口は減少している。）
2. 文化的コンテクスト
"The school promotes anglo traditions and values." （その学校はアングロ系の伝統と価値観を推進している。）
3. 政治・歴史的コンテクスト
"Anglo colonization changed the demographic landscape." （アングロ系植民地化が人口構成の景観を変えた。）
anglo の俗語としての意味
特に米国南西部（テキサス州、ニューメキシコ州など）において、ヒスパニック系住民が白人系アメリカ人を指す際に使用されることがあります。
"My anglo neighbors are very friendly." （私のアングロ系の隣人たちはとても親切です。）
anglo の類語
anglo の反対語
- hispanic（ヒスパニック系）
- latino（ラティーノ）
- minority（少数派）
- indigenous（先住民の）
anglo の語源
「Anglo」は古英語の「Angli」（アングル族）に由来し、これは5世紀頃にブリテン島に移住したゲルマン系部族の名前です。アングロサクソンの「アングロ」部分がこの語源となっています。
anglo の英英辞書での意味
Anglo (noun, adjective): A white English-speaking person, especially in the context of the southwestern United States where Hispanic populations are significant; relating to English or British people or culture.
anglo の利用頻度の高い例文
"The anglo community organized a cultural festival." （アングロ系コミュニティが文化祭を開催した。）
"She married into an anglo family." （彼女はアングロ系の家庭に嫁いだ。）
"Anglo settlers established the first permanent town." （アングロ系入植者が最初の恒久的な町を建設した。）
"The anglo influence on local cuisine is evident." （地元料理に対するアングロ系の影響は明らかだ。）
"Many anglo students are learning Spanish as a second language." （多くのアングロ系学生が第二言語としてスペイン語を学んでいる。）
anglo のイディオムや慣用句
特定の固定されたイディオムはありませんが、「Anglo-American」（英米の）、「Anglo-Saxon」（アングロサクソンの）などの複合語として頻繁に使用されます。
anglo が使われる特定の業界
- 社会学・人類学: 人口統計や民族研究において
- 政治学: 選挙分析や政策研究において
- 教育: 多文化教育や言語政策において
- 不動産: 地域の人口構成分析において
anglo の受験英語での重要性
中学・高校受験では主に「Anglo-Saxon」や「Anglo-American」などの複合語として出題されることが多く、歴史や文化に関する長文読解問題で登場します。
"The Anglo-Saxon period in British history lasted from the 5th to 11th centuries." （イギリス史におけるアングロサクソン時代は5世紀から11世紀まで続いた。）
面白い会話
"Do you know what does 'anglo' mean?" asked Maria to her American friend Jake.
"Well, it refers to English-speaking white people, especially in places like Texas where there are many Hispanic communities," Jake replied.
"So you're an anglo?" Maria smiled mischievously.
"I guess so, though I've never really thought of myself that way," Jake said, scratching his head.
"Well, congratulations! You just learned that you've been an anglo your whole life without knowing it!" Maria laughed.
Jake chuckled, "I suppose next you'll tell me I've been speaking Anglo-English all along!"
「Angloって何のことか知ってる？」とマリアがアメリカ人の友人ジェイクに尋ねた。
「うーん、英語を話す白人のことで、特にヒスパニック系コミュニティが多いテキサスのような場所で使われる言葉だよ」とジェイクが答えた。
「じゃあ、あなたは*anglo*なのね？」とマリアがいたずらっぽく微笑んだ。
「そうなのかもしれないけど、自分のことをそんな風に考えたことはなかったな」とジェイクが頭を掻きながら言った。
「じゃあ、おめでとう！あなたは自分が生まれてからずっと*anglo*だったことを知らずに生きてきたのね！」とマリアが笑った。
ジェイクはクスクス笑いながら、「今度は僕がずっと*Anglo*英語を話してきたって言うつもりじゃないでしょうね！」
物語：多文化都市での発見
The Anglo Discovery
Sarah, a sociology student, was conducting research in San Antonio, Texas, for her thesis on cultural demographics. She had always considered herself simply "American" until she started this project.
"Excuse me, are you anglo?" asked Mrs. Rodriguez, an elderly Hispanic woman at the community center where Sarah was interviewing residents.
Sarah paused, confused. "I'm sorry, what do you mean by anglo?"
Mrs. Rodriguez smiled warmly. "You know, anglo – English-speaking, probably of European descent. It's just how we describe people like you here in San Antonio."
Sarah realized she had been unconsciously categorized in a way she'd never experienced before. In her predominantly white hometown in Minnesota, she was just "Sarah." But here, in this vibrant multicultural city, she was an anglo – part of the demographic landscape that shaped local politics, economics, and social dynamics.
As she continued her research, Sarah discovered that the anglo population in San Antonio had been steadily declining as Hispanic families grew and prospered. She learned about anglo flight to suburbs, anglo political influence in city council elections, and how anglo business owners were adapting to serve increasingly diverse communities.
The term "anglo" wasn't derogatory – it was simply a practical descriptor in a city where ethnicity mattered for understanding voting patterns, school district decisions, and cultural celebrations. Sarah found herself embracing this new identity marker, understanding that being anglo in San Antonio meant something very different from being white in Minnesota.
By the end of her research, Sarah had gained not just data for her thesis, but a new perspective on identity and belonging in America's changing demographic landscape. She was no longer just Sarah – she was Sarah, the anglo researcher who learned that sometimes you discover who you are by seeing yourself through others' eyes.
サラは社会学の学生で、文化人口統計学に関する論文のためにテキサス州サンアントニオで調査を行っていた。このプロジェクトを始めるまで、彼女は自分のことを単に「アメリカ人」だと考えていた。
「すみません、あなたは*anglo*ですか？」と、サラが住民にインタビューをしていたコミュニティセンターで、ヒスパニック系の高齢女性ロドリゲス夫人が尋ねた。
サラは困惑して立ち止まった。「すみません、angloとはどういう意味ですか？」
ロドリゲス夫人は温かく微笑んだ。「ああ、angloというのは、英語を話す、おそらくヨーロッパ系の人のことよ。ここサンアントニオでは、あなたのような人をそう表現するのです。」
サラは、これまで経験したことのない方法で無意識に分類されていることに気づいた。ミネソタ州の白人が圧倒的多数を占める故郷では、彼女は単に「サラ」だった。しかし、この活気ある多文化都市では、彼女は*anglo*だった – 地元の政治、経済、社会力学を形作る人口構成の一部だったのだ。
調査を続けるうち、サラはサンアントニオの*anglo人口がヒスパニック系家族の成長と繁栄に伴って着実に減少していることを発見した。彼女はangloの郊外への流出、市議会選挙でのangloの政治的影響力、そしてanglo*の事業主がますます多様化するコミュニティにサービスを提供するためにどのように適応しているかについて学んだ。
「anglo」という言葉は軽蔑的ではなく、民族性が投票パターン、学区の決定、文化的祭典を理解する上で重要な都市での実用的な記述語だった。サラは、サンアントニオで*anglo*であることは、ミネソタで白人であることとは大きく異なる意味を持つことを理解し、この新しいアイデンティティマーカーを受け入れるようになった。
調査の終わりまでに、サラは論文のためのデータだけでなく、アメリカの変化する人口構成の中でのアイデンティティと帰属意識について新しい視点を得た。彼女はもはや単なるサラではなく、時として他者の目を通して自分自身を見ることで自分が誰であるかを発見することを学んだ*anglo*研究者のサラだった。